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美国如何看待孩子玩电脑游戏

添加时间:2014-09-18 06:23:11 | 作者:|  aaccb-hk| 浏览:

      

     题记:本篇文章被中国某教育杂志《小猕猴学习画刊》引用,登载在杂志上发表!

 

 

    (海霞/文)家里“老虎”对儿子关心满满,有求必应,记得在儿子前年生日时,给他买了手提电脑,去年生日时,买了一个品牌篮球,圣诞节时给儿子买了电视游戏机软件,电脑加电视,两套“游戏班子”让儿子“沉迷”于玩乐中。这还不算完,为了得到一个Ipad, 儿子自己自创统计表格,表现好时,在左侧画杠,表现差时在右侧画杠,到3月底总结出,如果表现好的左侧杠数超过右侧杠数的50%, Daddy 就同意为儿子买一个Ipad 。这要变成“三套游戏班子”,我将会“深恶痛绝”,面对管孩子,什么“渔舟唱晚”,什么“烟花三月”这些早就消失得无影无踪了。 为此向“老虎”开炮:“你们美国人为什么总是纵容孩子玩游戏”?“老虎”一脸的疑惑:“why not”?

 

 其实在美国,孩子们从三、四岁就开始使用计算机,一般家庭已经考虑给孩子买简易的“小电脑”,游戏是计算机的主要用途,小孩子在触摸屏前,感受变化,孩子们喜欢这种自我参与的喜悦,渐渐地他们学会了安静、学会了游戏思维、通过动物、通话引发了他们极大的兴趣,见过亲戚家的一个电脑游戏,选择一个动物,将有声音为这个动物唱儿歌。此外还可以在“电脑”上涂鸦——学名电脑作画,看卡通片、看图片、听音乐。是一种学习引导型的现代工具。很多的5、6岁的孩童,将Apid 玩得比成人都“灵活”。
 
 
据报道称,如果孩子们经常在电脑上玩暴力游戏,他的性格将会暴躁;如果在电脑上经常玩社会内容的游戏,则会更加乐于助人,提高情商;赏心悦目的画面,很容易培养他们的审美。
 
 
  也许十几年前在国内,还没有这样的理念,“关闭”和“压抑管教”太久,一旦孩子在叛逆期的思想闸门打开后,就会不分好坏地、不分选择地沉迷于电脑游戏,叛逆期的孩子,家长说少了没用,说多了逆反,于是出现了太多的、不回家的“网吧少年”。这些负面的案例出来后,我们作为家长就会很谨慎。
 
 
我们有时思维不由自主地强调电脑的使用和学习功能,公司办公工具:无纸化办公,电脑一网打尽;个人练习打字、尤其是网上写一些所谓的文章,写一些公司文案;查询学科相关的知识,比如google 什么信息;社交联系工具,比如发邮件;QQ 或者脸书的沟通;在电脑上处理各种作业,比如修个照片,修个视频,发送什么通知,还有就是随心所欲,不受时间控制地看新闻-------这些成人的“玩法”,对于孩童和小学生来说,未免太枯燥,难度也过高。
 
 
 难怪前段时间看到的一部学中文教材,将课程和作业变成电脑软件,孩子们不但不认为这是枯燥的,相反这是好玩的游戏,在玩乐中学习了中文和完成作业,深受孩子们喜欢。
 
 
 家里“老虎”带着胜利者的自信,沉着稳健地搬出英文报纸,看看:孩子们玩计算机的游戏,不仅仅是玩,而是在游戏中增长知识,宇宙空间、星球大战、太空科普;通过玩电子游戏,熟悉计算机的各个操作,到了中学,基本就是不看键盘的“盲打”,如果不从小练习,将会跟不上计算机课(这是事实,很多私立学校,计算机都是“盲打”)如果孩子们喜欢建筑设计,现在就需要在电脑上练习思维和结构,培养兴趣,告诉他们,电脑是包容所有知识的好老师-------
 
 
媒体上教育专栏的正面引导,让我想想,也对,儿子的每年全州数学题库,就是在电脑上输入密码进行的。将成绩作为积分,之后由孩子们自主支配这些积分将个人空间打理得与众不同,看来美国关于孩子们在电脑使用方面,真是用心良苦。
 
 
这次关于孩子教育和“老虎”过招,当然我也不算完全输,凡事皆有度,看完了书上的内容,写完作业,再去玩电脑。
 
 
于是这个周日的晚上,“老虎”和儿子一起坐在地毯上,继续“电脑星球大战”。
 
Helen  03-2014随笔于DFW
 

本篇文章被推荐至《新浪网》 育儿博客首页:


 

 

被《小猕猴学习画刊》杂志引用:

 




  

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