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“拼爹”时代,中美差异

添加时间:2015-04-21 05:50:17 | 作者:|  admin| 浏览:

 如今,拼爹“成为一个社会流行词,中国流行拼爹,美国也是一样,谁家都希望孩子能能成长为人才、人物。可以理解,孩子是一个无民事行为能力的人,单靠孩子一个人努力学习,适应社会,毕竟孩子的学习力、适应力、社交力都是有限的,“不拼爹”,怎么行?但是中美拼爹各有差异!

 

中国式拼爹:

在中国,拼爹主要是少数有权有势者的专利。在中国的拼爹则是为了权利与金钱的象征,不管是爹有权有钱,还是找路子花钱,都想把孩子送到好学校,为孩子将来升大学、就业,打下一个良好的基础。由于工作很忙,他们大部分时间都在工作上,没有真在的走进孩子的生活,只是在表面给予孩子物质上的东西,在精神层面上,他们却没起到带头作用,甚至是负面影响。

 

因此在中国,多数“拼爹”只是外表的东西,没有真正的教育到自己的孩子。就比如“我爸是李刚”这件事,含着金汤匙出生的人,他们在拼的是金钱而不是自身强大的教育。而且他们也缺少了对子女的正确引导,让孩子产生错误的观念。

 

美国式拼爹:

美国式拼爹,多数在陪伴孩子成长,美国中小学校经常让学生们搞各种各样的研究课题(project).在选择科研课题时,虽然老师给了学生很大的自由空间,但孩子们在选择课题时,总会不知不觉地接受父母的辅导或者最直接的指导。在某些课题上,与其说是考学生,还不如说是考家长。

 

在美国普通的生活中,父母陪同孩子度过课外活动。比如boysout,就活跃着一大批在“爹”, 每逢活动时,孩子们在学习童子军的技能和礼仪,爹们在旁边做服务工作。

各种球类的活动中,教练、组织者、自愿者大都是由家长,尤其是爹们担任。

 

除了拼爹,还有拼妈,每天早上送孩子上学,就可以看到各种肤色的爹妈们,好像是来自世界各地的爹妈。有私立学校,安排活动,请家里的国王(爹、爷爷)来学校,和孩子们一起早餐,请家里的天后(妈、奶奶、外婆)来学校,和孩子们一起活动,这时拼的不是车,不是钱,而是看谁的家长最支持孩子在校的学习和生活。爸爸们必须也介入孩子的成长中来。美国学生家长如果能积极参与学校的活动,还有获奖的机会呢。从另外一个角度来看,美国学校非常鼓励学生家长能在学校的决策,义工,交流沟通等方面起到积极的作用。并一起意识到,生活每天就是很忙,孩子成长的时间是最重要的!

 

在拼爹的过程中,职务很多:车夫、辅导员、检查作业。但是从体力和精力上看,身高马大的印度裔、非华裔的爹妈们明显体力更加充沛。

 

和中国大学不同的是,美国大学录取不仅仅取决于学生成绩,和拼爹拼妈紧密相连的各种课外活动,在美国大学的录取过程中起着非常重要的作用。我们可以这样认为,如果爸妈不进入孩子教育的具体角色中,想让孩子在美国进名校或者自信地成长,在美国几乎是不可能的。

 

换个角度讲,当中国大陆的父母们把孩子抛到美国来读中学时,如果这些孩子的家长不能来美国陪伴孩子的成长,这样的孩子至少在美国中学就很难入主流。不是中国孩子能力不行,而是他们缺少来自父母对他们成长的直接参与。

 

 

教育的正确引导可能使一个人获得正确的人生观,处事态度,不会因为自身条件的优越而损害甚至践踏他人权益,在美国,有无数的爸爸妈妈们为了孩子的教育呕心沥血。为了孩子们的全面成长,不拼爹不行,不拼妈也不行。也希望中国的拼爹能和美国的拼爹拼妈一样,注重教育的实质,多陪伴孩子!

 

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